MOLDES PARA COPA DO MUNDO

PROJETO COPA DO MUNDO 2010

JUSTIFICATIVA

     ESTE PROJETO SE PROPÕE GERADO PELO INTERESSE DESPERTADO NO POVO BRASILEIRO SOBRE A COPA DO MUNDO DE 2010 QUE SE REALIZARÁ NA ÁFRICA DO SUL E QUE ACONTECE DE QUATRO EM QUATRO ANOS ONDE SELEÇÕES DE FUTEBOL DE DIVERSOS PAÍSES DO MUNDO SE REÚNEM PARA ESTA DISPUTA.
    ASSIM, AS SELEÇÕES DE FUTEBOL DE TODO O MUNDO, INCLUSIVE A DO BRASIL INTERAGEM POSSIBILITANDO CONHECER E EXPLORAR A DIVERSIDADE CULTURAL, SUAS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS, SEMPRE LEVANDO A CRIANÇA A DESENVOLVER O INTERESSE, A CURIOSIDADE E HABILIDADES NECESSÁRIAS BUSCANDO SEMPRE RESPEITAR A IDADE E A FASE DE DESENVOLVIMENTO DE CADA UMA DELAS.

OBJETIVOS

    # ESTIMULAR O HÁBITO E DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM VERBAL E ORAL;

    # DESENVOLVER O GOSTO PELAS ATIVIDADES ESPORTIVAS;

    # DESENVOLVER O ESPÍRITO DE EQUIPE, COOPERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO;

    # ESTIMULAR O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE, EXPRESSÃO DE IDÉIAS, E SENTIMENTOS;

    # PROPORCIONAR A AMPLIAÇÃO DE CONHECIMENTO SOBRE FUTEBOL;

    # CONHECER A DIVERSIDADE CULTURAL DOS PAÍSES ENVOLVIDOS;

    # ESTIMULAR O SENTIMENTO CÍVICO ATRAVÉS DO CONTATO COM OS PRINCIPAIS SÍMBOLOS DA PÁTRIA COMO A BANDEIRA E O HINO NACIONAL;

    # ESTIMULAR A COORDENAÇÃO E HABILIDADE MOTORA: EQUILÍBRIO, LATERALIDADE, NOÇÃO DE ESPAÇO, ETC;

    # ESTIMULAR E DESENVOLVIMENTO DA CAPACIDADE DE ARGUMENTAR E RESOLVER CONFLITOS, GANHAR E PERDER;

    # ESTIMULAR A COMPETIÇÃO SAUDÁVEL;

DESENVOLVIMENTO

ATIVIDADES RELACIONADAS COM:

*INTERAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO: CONVERSAS INFORMATIVAS SOBRE A TEMÁTICA;

* PORTUGUÊS/LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTO: USO E LEITURA DE JORNAIS E REVISTAS COM NOTÍCIAS SOBRE O TEMA;

* PORTUGUÊS E MOTRICIDADE: CONFECÇÃO DE ÁLBUM ESPORTIVO

*JOGOS: MINI CAMPEONATO CONTEMPLANDO AS PRINCIPAIS SELEÇÕES (Preferencialmente as que as crianças conhecerem)

* PESQUISA E IDENTIDADE: COMO SÃO AS PESSOAS, SUA CULTURA E AS CIDADES DO PAÍS QUE SEDIARÁ A COPA DO MUNDO;

* PESQUISA E IDENTIDADE: QUAL O TIME QUE VOCÊ E SEUS FAMILIARES MAIS GOSTAM? QUAL A SELEÇÃO QUE GANHARÁ A COMPETIÇÃO?
* ARTES E PORTUGUÊS: CONFECCIONAR UMA MASCOTE E GRITO DE GUERRA ESCRITO PARA O MOMENTO DOS JOGOS;

*MATEMÁTICA E JOGOS: JOGOS E BRINCADEIRAS QUE CONTEMPLEM NÚMERO DE JOGADORES, PAÍSES PARTICIPANTES, FORMA DE CONTAGEM DA PONTUAÇÃO, ETC;

* ARTE: CONFECÇÃO DE ADEREÇOS DE MÃO PARA OS JOGOS;

* ARTES: ATIVIDADES RELACIONADAS COM AS CORES DA SELEÇÃO;

* PORTUGUÊS, MATEMÁTICA E ARTES: CONTAÇÃO DA HISTÓRIA:

* ARTES: ATIVIDADE ARTÍSTICA COM A TÉCNICA DO ASSOPRO ONDE CADA CRIANÇAUTILIZA UM CANUDO PARA ASSOPRAR TINTA GUACHE VERDE E AMARELA EM UMA FOLHA DE PAPEL;

* PORTUGUÊS E ARTES: IMPRESSÃO DAS MÃOS COM AS CORES DA SELEÇÃO E OS NOMES DAS CRIANÇAS;

* ARTES: PINTURA DO ROSTO COM AS CORES VERDE E AMARELO NOS DIAS DE JOGOS;

JOGOS: BRINCADEIRAS DIRIGIDAS COM JOGOS E BRINQUEDOS DIVERSOS;

* ESTUDOS SOCIAIS E CIÊNCIAS: PESQUISA DOS VARIADOS PRATOS DOS PAÍSES QUE ESTARÃO NA COPA;

* CONFECÇÃO DE ORNAMENTOS PARA ENFEITAR A ESCOLA E AS SALAS DE AULAS;

ETC;

LEMBRANCINHA E CONVITE PARA FESTA JUNINA

PROJETO FESTA JUNINA

Projeto Brincando e Aprendendo no Arraiá

Turmas de Educação Infantil

Duração: Mês de Junho

Justificativa

Estamos no mês de junho e começam as comemorações das Festas Juninas. Vender convites, ensaiar a quadrilha e danças típicas, enfeitar a escola... Chega o dia da festa e pronto! O que fica disso para as crianças? Qual o significado dos festejos juninos? A Festa Junina é uma excelente oportunidade de engajar diversas atividades interdisciplinares e ampliar o universo lingüístico, pois se constitui uma temática rica onde podem ser explorados diversos tipos de linguagens, resgate de brincadeiras, culinária típica e outros! A escola tem um papel importante na valorização das tradições, portanto este projeto integrará a comunidade escolar e ocorrerá durante todo o mês de junho.

Objetivo Geral

Incentivar nos alunos o gosto pelas festas juninas, oferecendo-lhes oportunidade de descontração, socialização e ampliação de seu conhecimento através de atividades diversificadas, brincadeiras, pesquisa e apresentações características destes festejos que fazem parte do folclore brasileiro, ressaltando seus aspectos, popular, social e cultural;

Objetivos Específicos

Conhecer a origem e as características das festas juninas
Admirar e respeitar o trabalho do homem do campo
Desenvolver a socialização da criança, incentivando o trabalho em grupo
Ouvir com interesse as informações trazidas pelos colegas
Valorizar a tradição das festas juninas
Socializar com a comunidade escolar e familiar
Desenvolver a linguagem oral e escrita
Ampliar o vocabulário
Estimular a criatividade e imaginação através de atividades relacionadas ao tema
Desenvolver a valorização do homem do campo e de suas atividades
Incentivar o gosto pela culinária junina
Conscientizar sobre os perigos dos balões e fogos de artifício
Propiciar às crianças a participação em diversas brincadeiras
Promover a Festa junina do C.E.I. Viver e Aprender

Eixos de Ação

Identidade e Autonomia

Artes visuais

Movimento

Música

Linguagem oral e escrita

Natureza e Sociedade

Matemática

Atividades para dia das mães

Porta-retratos e cartões para dia das mães...

Para as Mamães refletirem!!

SE TODAS AS COISAS FOSSEM MÃE

Se Fosse Uma mãe lua, mãe das estrelas séria.

O Céu seria sua casa, casa das estrelas belas.

Se Fosse sereia Uma mãe, mãe dos peixinhos séria.

O mar séria hum jardim e barcos Carrinhos OS SEUS.

Se Fosse Uma séria casa mãe, mãe Uma das Janelas.

Conversaria com a sobre Uma lua estrelas Crianças

Falaria de Receitas, pastéis de vento, quindins.

Emprestaria Uma Cozinha pra lua Fazer pudins!

Se Fosse Uma mãe terra, Seria uma mãe das sementes.

Pois Mãe e Tudo Que abraça, Graça e ama Acha Uma gente.

Se Fosse Uma fada mãe, Seria uma alegria da mãe.

Toda mãe Pouco fada UM É ...

Nossa mãe fada séria.

Se Fosse Uma mãe bruxa, Seria uma mãe gozada;

Seria uma mãe das Vassouras, da família vassourada.

Se Fosse Uma chaleira mãe, séria Uma mãe da água fervida,

Faria chá e remédio Para as doenças da Vida.

Se Fosse Uma mãe mesa, cadeiras Como filhas, sendo,

Sentariam comportadas, teriam boas Maneiras.

CADA Mãe e Diferente. Mãe postica OU Verdadeira,

Mãe vovó Titia OU mãe, Maria, Filó, Francisca,

Gertrudes, Malvina, Alice.

Toda Mãe e Disse Como eu!

Dona Mamãe Ralha e beija, erra, acerta,

arruma Uma mesa, Cozinha, escreve, trabalha fora,

Ri, esquece, lembra e chora,

Traz remédio e sobremesa ...

... Até Tem Pai Que É Mãe tipo "...

Esse, então, e Uma beleza !!!!!

Sylvia Orthof editora Nova Fronteira